Policy paper: Tingkat Cakap Digital dan Ekspose Siswa Madrasah Aliyah terhadap Konten Negatif di Media Sosial

Naskah rekomendasi kebijakan ini disusun berdasarkan hasil penelitian mengenai peningkatan penggunaan internet dan media sosial di Indonesia yang diikuti dengan meningkatnya risiko paparan berbagai konten negatif, khususnya di kalangan pelajar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tingkat keterampilan digital serta paparan siswa Madrasah Aliyah negeri dan swasta terhadap konten negatif di media sosial. Penelitian menggunakan metode survei kuantitatif dengan melibatkan 1.830 responden di Medan, Palembang, Tangerang Selatan, Bandung, dan Jakarta Selatan. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya penguatan keterampilan dan literasi digital siswa agar mampu menggunakan media sosial secara bijak, kritis, aman, dan bertanggung jawab. Atas dasar temuan tersebut, rekomendasi kebijakan diarahkan pada pengintegrasian literasi digital ke dalam kurikulum pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa, disertai penguatan kapasitas guru serta edukasi mengenai keamanan dan etika bermedia digital.